dijous, 28 de febrer del 2008

Moltes llengües

Hem après a dir benvingut, hola , bon dia, bona tarda, gràcies, si, no, adéu i més coses com, els números i els dies de la setmana amb les llengües dels nostres companys de classe i d’altres.

A nosaltres ens ha agradat molt aprendre altres maneres de dir i adonar-nos que és una sort tenir companys d’altres països per estudiar les seves llengües i aprendre molt!

Ivan i Caterina

Les llengües del món

Aquests dies estem coneixent les llengües que parlen a casa seva alguns companys de classe.

Primer de tot vam fer la nostra biografia lingüística on cadascú posava uns pètals en una flor que representaven les llengües que parlem, les llengües que entenem, les llengües que hem vist escrites alguna vegada o les llengües que hem escoltat alguna vegada.

També vam aprendre com saluden al país del Nukrull amb la seva llengua que és el bengalí, desprès la meva llengua que és el romanès, la llengua del Haoyi que és el xinès, la llengua de la Ambia que és el panjabi , la llengua de la Kati que és l’espanyol i el fang, també l’idioma de la Nihad que és l’àrab i, per últim el Carlos i el Andrés que són de l’Equador i parlen el castellà amb algunes paraules diferents.

Ambia Bibi i Cristian Lungu

Activitats amb moltes llengües

Aquests dies hem treballat amb l´Imma, una professora que ens ensenya algunes paraules de les llengües dels nostres companys, com la del Cristian, que és el romanès, la de l’Ambia que és el punjabí, la del Nukrull que és el bengalí, la del Carlos i l’Andrés que és l’espanyol amb algunes paraules diferents, la del Haoyi que és el xinès la de la Nihad que és l’àrab, i el de la Kati que ve de la Guinea Equatorial i que parlen espanyol i fang.

Aquestes són les llengües que hem estudiat amb la nostra professora Imma, però també hem vist altres llengües del món, com per exemple: hem treballat els dies de la setmana amb anglès, italià, francès, alemany, portugués, gal.lès, i d’altres, Així hem pogut comparar i veure que la majoria de llengües tenen la paraula dia dins dels noms dels dies de la setmana.

Tot plegat ha estat una bona experiència.

Thaïs Aguilar Sánchez.

El zoo d'en Pitus





El zoo d'en Pitus
Sebastià Sorribas
La Galera




A la nostra classe el dimecres fem grups interactius de lectura això vol dir que fem grups de 8 nens i cada grup té una senyoreta que el guia i llegim un llibre diferent. Fa poc vam llegir aquest llibre. En aquests grups no només llegim sinó que comentem paraules fem hipótesis del que pot passar en cada capítol i moltes coses més . Així les professores sabem si hem entès bé el llibre. El meu grup vam llegir el zoo d´en Pitus i ens va agradar molt. Vull que gaudiu com nosaltres per això després us explicaré una mica......
Aquest llibre esta fet per un escriptor que va morir que es deia Sebastià Sorribas.
Aquest senyor va arribar a escriure contes infantils en fets reals i un d´ aquests contes es el zoo d´ en Pitus . En aquest conte surten uns amics molt bons. Explicaré una mica.....
En Pitus es un noi de la nostra edad que es va posar malalt, va ser visitat per tots els metges i ningú esbrinava que li pasava i li van recomanar que vagi a un especialista el més bo del mon que està a Suècia . Els seus amics al veure que el pobret es trobava malament i no tenia diners per anar a fer el viatge a Suecia van decidir ajudar-lo i per recollir els diners van fer un zoo amb el zoòleg . Ho van aconseguir i el seu amic es va salvar i va a tornar a la colla.
Aquest conte es tracta d´ amor que es tenen els companys , amistat ,valor i col·laboració

Maria Jesus

L'aigua ,un tresor molt valuós

L’aigua no és pot malgastar ,cada cop tenim més sequera perquè plou molt poc i al cel hi ha una capa de fum per culpa dels cotxes i de la quantitat de residus que generem per les moltes coses que consumim. Aquesta capa que tindria que ser molt petita cada cop es fa més gran i tindria que ser molt més petita. Quant l’aire de la terra arriba a aquesta capa fa que torni amb més calor i no plogui. Si no plou hi haurà sequera i no hi haurà aigua i si gastem molta aigua arribarà el dia que només tindrem unes hores d’aigua això se li diu racionament, per això hem de estalviar l’aigua i no hem de deixar l’ aixeta oberta quan: ens rentem la cara, les mans, les dents...
També es té que reciclar molt i sempre posar-ho al contenidor que toqui. Els vidres al verd els plàstics al groc el cartró y el paper al blau i per les piles es poden llençar a les farmàcies als contenidors que tenen ja que no es poden llençar als altres contenidors ni al gris perquè contaminen molt.
Els plàstics de les coca coles de les cerveses del trina ... no es poden llençar al mar perquè els peixos es queden enganxats i
amb les argolles es poden ofegar.
Sara i Sandra Pérez

Hem fet de científics per un dia

La setmana passada vam fer una activitat nova. Vam fer de científics per un dia.
També vam descobrir moltes coses noves sobre les ombres, la circulació de l’aigua... etc.
A mi la primera cosa que em va cridar l’atenció va ser una mena de pantalla que per darrere et posaves una disfressa i per aquella pantalla es veia la teva ombra.
La segona cosa que vaig observar va ser un ordinador estrany que tenia un micròfon.
Per aquell micròfon tenies que pitjar a algun dels botons que hi havia i et sortia la veu de qualsevol manera: greu, molt suau, aguda... etc.
Els botons que hi havia eren: el d’un ogre, d’una dona, d’un bebè, de nena, de marcià, i de pallasso. La tercera cosa va ser com un marbre que tenia escultures - figures i que amb llum al davant es reflectia l’ ombra i semblaven altres escultures! I la que més m’ha agradat a estat la de l’aigua.
Era una muntanya per on baixava aigua. Teníem que intentar que l’aigua arribés a una plataforma de plàstic que representava la platja. Necessitàvem que plogués d’uns foradets per tenir més aigua. També hi havia una fusta per que quan l’aigua arribés a la platja poguéssim fer ones. Es a dir que aquella fusta servia per fer ones. No ens va donar temps a omplir tota la platja perquè no plovia prou vegades. Ens vam posar a parlar al terra tots junts, i quina pena perquè després de 10 minuts va ploure!! Ens en vam anar del Cosmocaixa i vam arribar al colegi a la 1:00
Carla

Activitats de diversitat linguistica

Nosaltres fem activitats amb la Imma d’idiomes de diferents països . Ara estem estudiant els dies de la setmana ,el primer que vam estudiar son paraules de benvinguda salutacions de tots els països dels nens i nenes de la nostra classe. Cada nen ens va ensenyar a dir en el seu idioma bon dia ,hola , adéu, també el nom de les fruites i verdures que nosaltres mengem. Com la paraula pera, el tomàquet , el plàtan , la col , la poma , la taronja .El gènere de cada paraula aquí pot ser que sigui femení i en aquell país sigui masculí , a la Xina totes les paraules son masculines i el Portuguès només te de masculí la lletra i, i de femení la lletra a .
Fem molts jocs en molts idiomes i els fem en grup , els idiomes que vam aprendre va ser el Bengalí l’idioma del Nukrul el segon el Romanes el del Cristian , el tercer va ser el Xinès l’idioma del Haoyi , el quart va ser el Àrab l’idioma de la Nihad i el cinquè
el Panjabi l’idioma de la Ambia i mes idiomes que no son de nens i nenes que estan
a la nostra classe com pot ser el portuguès, el galès, el norueg, el grec per veure quines coses podíem trobar que endevinéssim de quin idioma es tractava ens agrada molt aquesta activitat encara que ens hagi costat una mica .
Esther

Excursió al Cosmocaixa

Excursió al Cosmo Caixa

Divendres de la setmana passada vam anar amb l’escola al Cosmo Caixa.

Després d’esmorzar, vam entrar en una sala que es deia Flash.

Vam seure formant un cercle i la monitora es va explicar de que anava tot allò.

Quan va acabar thotom va anar al joc que volia.

Jo vaig anar a unes màquines on hi havia un munt de botons i un micròfon al mig.

Quan premien un botó i deies alguna cosa i et canviava la veu es feia més greu o més aguda i també podíem imitar el plor d’un nen petit, la veu d’un avi etc.

Una altra cosa que vam fer va ser la maqueta del curs del riu.

Hi havia tres vaixells, un de color groc un altre de color blau i un altre de color vermell.

Mentre els altres intentaven omplir d’aigua un recipient molt gran jo agafava tres vaixells, quatre esponges i dos sacs i ho col·locava en un recipient.

Els vaixells els vaig deixar a l’aigua, el sac a les roques perquè no flotaven i les quatre

esponges en uns forats de les seves mides. Quan va passar una hora vam tornar a fer un cercle i vam explicar el que mes ens va agradar. Va ser un dia fabulós.

Estrella Martínez

El canvi climatic

El MEDI AMBIENT

Ens han fet una xerrada sobre el medi ambient .

Ens han parlat de coses que podien afectar a la natura com, els cotxes, les fàbriques, els avions i els trens, l'energia que consumeix tot això fa que es formi una capa de fum i aquesta capa fa que els raigs del sol es quedin atrapats a la terra i produeixin molta escalfor i la temperatura del nostre planeta pugi mig grau cada 10 anys. que encara que a nosaltres això ens sembla molt poc diu que és moltissim i que si continuem així els nostres fills es trobaran un planeta amb perill d'extinció. A això se li diu efecte hivernacle i com que la terra té més calor plou menys i cada cop tenim més sequera per tan hem d’estalviar l’aigua perquè si la malgastem arribarà algun dia que l’aigua s’acabi.
Les persones també embrutem el medi ambient perquè consumim moltes coses i fem moltes deixalles que van al mar per les clavegueres tambè embrutem molt de fum amd totes les escom breries que es cremen i que contaminen molt a més de les fàbriques, els cotxes,els trens i els avions que són els que més contaminen dels transports perquè consumeixen molta energia.
Per tot això hem de protegir el medi ambient amb moltes ganes i ajudar tots a conservar-lo
Que podem fer nosaltres ? dons petites coses que si les fem cada dia són molt importants.

1.Quan ens rentem les dents tanquem l’aixeta,no deixem que ragi tota l'estona.

2-Quan tornem de colònies sempre ens venem ganes de banyar-nos, però el millor és que no ens banyem si no que ens dutxem.

3- Fer servir menys els cotxes i anar amb transport públic i a cas fer un bon ús de les màquines que tenim per poder gastar menys energioa.

4- Fer que les fabriques facin menys productes químics .

Haoyi Lan

Activitats de diversitat lingüística

Nosaltres els nens i nenes de 4rt som la classe que tenim més nens i nenes d’ altres països.
Fem coses amb la Imma com aprendre idiomes dels nostres companys.
Ara ja se els idiomes que parlen els meus companys a casa seva:
El Nukrul parla bengalí que és la llengua de Bangladesh, el Carlos i l’Andrés de l’Equador, parlen el castellà encara que amb algunes paraules diferents.
El de la Nihad es l’àrab, que és la llengua del Marroc, el de la Ambia es el panjabi, que és la llengua que parlen a la zona de l’Índia d’on venen els seus pares. El del Haoyi es el xinès, el del Cristian es el romanès i el de la Kati es el fang, perquè a la Guinea Equatorial a més del espanyol tenen altres llengües.
Nosaltres a més d’aquest idiomes també estem aprenent com per exemple els dies de la setmana ,les fruites ...
Per a nosaltres algunes paraules són masculines i per altres països són femenines.
I per a nosaltres unes altres paraules són femenines per a ells són masculines.
Així casi cada dia ho fem per aprendre moltes paraules amb idiomes diferents i ens ho passem molt bé.
A part d’ aquestes llengües també hem après que en el nostre país hi ha moltes més llengües que el català i el castellà .Es parlen a més l’aranés, el gallec l’asturià, l’aragonès i el basc. Sandra Martinez

diumenge, 24 de febrer del 2008

El motí


Aquest any els nens i nenes de quart de la nostra escola ens convertirem en pirates!!
Reserveu-vos el dia 9 de juny al dematí (11.30h) per anar a L'auditori de Barcelona per escoltar els vostres fills i filles...
La venda d'entrades la tramitarem des de l'escola, ja us farem arribar una circular.

divendres, 22 de febrer del 2008

Visita a Cosmocaixa.

Quart a Cosmocaixa

Veieu totes les fotos penjades a Picasa. Feu comentaris amb el vostre compte gmail!